L’exposition Passés intérieurs, présentée jusqu’au 3 janvier 2027 au 1204, donne l’occasion cette année de mettre en place un projet d’éducation artistique et culturel (EAC) avec des élèves de 5ᵉ du collège Le Chapitre à Chenôve. Une belle manière, pour ces collégiens, d’en découvrir plus sur le Moyen Âge à Dijon !
Les objectifs du projet
Encadrés par leur professeure d’histoire-géographie, Mme Brazillier, et de leur professeure d’arts plastiques, Mme Lanaya, les élèves se lancent à la découverte du Moyen Âge par une série de visites et d’activités, coordonnées par notre équipe. Le projet se structure autour de plusieurs objectifs et permet la mise en place de rencontres enrichissantes pour tous :
- Découvrir une époque par des visites in situ dans les rues dijonnaises et dans l’exposition Passés Intérieurs, illustrant et complétant les cours au collège.
- Rencontrer des professionnels comme les historiens Guilhem Ferrand et Jean-Pierre Garcia, des archivistes, une restauratrice de peintures murales et des médiateurs culturels.
- Pratiquer de nouvelles techniques : déchiffrage d’inventaires après décès du 14e et 15e siècles, création de dioramas reconstituant des intérieurs dijonnais ou réalisation de décors muraux médiévaux.
- Restituer leurs réalisations par l’exposition de leurs dioramas au sein de l’exposition Passés Intérieurs au 1204 à l’occasion de la nuit des musées, le 23 mai 2026.
Que sont les EAC ?
Chaque année, l’équipe de Dijon, Ville d’art et d’histoire met en œuvre avec des groupes scolaires ou extrascolaires des projets d’éducation artistique et culturelle (EAC). L’objectif est triple :
- Permettre à tous les élèves de se constituer une culture personnelle riche et cohérente tout au long de leur parcours scolaire,
- Développer et renforcer la pratique artistique,
- Permettre la rencontre des artistes et des œuvres ainsi que la fréquentation de lieux culturels.
Des restitutions de ces projets sont alors proposés. Retrouvez, par exemple, le projet Derrière la porte réalisé en 2024.
Les séances du projet
Vendredi 6 mars – visite du centre-ville et des archives municipales
Lors de la première séance, les collégiens ont suivi Clémence, médiatrice culturelle pour le service Dijon, Ville d’art et d’histoire dans une immersion dans la ville au Moyen Âge, à travers l’exemple dijonnais. En arpentant les rues du centre-ville, les élèves ont étudié l’architecture médiévale, les maisons à pans de bois, la toponymie des rues puis ils ont déambulé autour de l’église Notre-Dame.
L’heure suivante, un groupe a suivi Clémence pour une découverte de l’architecture du logis des ducs et le second groupe a rejoint Apolline, aux archives municipales de la Ville. Celle-ci leur a présenté deux documents exceptionnels : la charte de la commune de Dijon, octroyée par le duc Hugues III de Bourgogne en 1187 et une lettre de la duchesse Marguerite de Flandres !
Les collégiens, très intéressés, ont pu échanger sur ces documents, le lieu et le travail d’archiviste.
Vendredi 13 mars – visite de l’exposition Passés Intérieurs
Pour la seconde séance, le rendez-vous était donné directement au sein de la nouvelle exposition Passés Intérieurs au 1204. Les élèves ont découvert le parcours d’exposition, la pièce à vivre de Millot Lobereaul et Ysabeaul ou la chambre de Jaques de Nulley ! Cette visite a également été l’occasion de mieux comprendre le travail mené par les historiens autour de ces documents.
Mardi 24 mars – rencontre entre les historiens et les élèves
Les collégiens ont accueilli les deux historiens qui ont travaillé sur les inventaires après décès dijonnais, Guilhem Ferrand et Jean-Pierre Garcia, au sein de leur cours d’histoire avec Mme Brazillier. Les échanges ont permis aux élèves de poser de nombreuses questions… dont voici un petit florilège : Pourquoi vous travaillez sur le passé ? Pourquoi avoir choisi le Moyen Âge ? Cela fait combien de temps que vous êtes historiens ?
À la suite de ce temps d’échange, les élèves ont repris le déchiffrage des inventaires qu’ils étudient. Ils ont pu exposer aux historiens leurs difficultés de vocabulaire. Et vous, vous savez ce qu’est une herminette ou une crémaillère ?
Jeudi 2 avril – début des créations artistiques en cours d’arts plastiques
Après avoir dessiné l’intérieur correspondant à l’inventaire, les élèves ont commencé la création de meubles pour leur diorama. Munis de cartons et pistolets à colle, ils se lancent dans la fabrication de lits avec ou sans ciel, de tables ou de coffres.
Les dioramas sont des scènes miniatures tridimensionnelles et détaillées qui représentent des environnements ou des histoires, tandis que les maquettes se concentrent sur la représentation d’objets ou de structures, souvent à des fins de conception ou de démonstration. Les dioramas mettent l’accent sur le contexte, les maquettes sur la précision.
Mardi 21 avril et 5 mai – rencontre avec la restauratrice
Les élèves et l’équipe pédagogique ont accueilli Juliette Rollier Hanselmann, restauratrice en peinture murale. Après un rapide cours sur la technique artistique de la fresque de la préhistoire au Moyen Âge, les collégiens se sont entraînés à dessiner puis peindre des motifs médiévaux.
Mardi 12 mai – Fin de la création des dioramas
Après plusieurs semaines de travail, les collégiens ont terminé leurs dioramas, qu’ils présenteront lors de la Nuit européenne des Musées le 23 mai prochain au 1204.